|
|
近日，云南省教育厅发布了《关于进一步深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》。根据新的改革方案，国家《义务教育课程设置实验方案》设定的科目将全部纳入云南初中学业水平考试范围，全科开考，共计 14 门，总分 700 分。其中语文、数学、英语、体育各 100 分；物理 50 分；政治、历史、生物学各 40 分；化学、地理各 30 分；音乐、美术、劳技各 20 分；信息 10 分。据悉，这一改革将从 2020 年秋季学期新入学的七年级（初一）起开始实施。其中，最引人注意的是体育地位的上升，它首次与语文、数学、英语并驾齐驱，分值从过去的 50 分升为 100 分。
前一段时间，网上掀起了一轮同情体育老师的浪潮。先是有个体育老师想当班主任，结果遭到家长们的反对。理由呢，自然是体育老师没法辅导孩子参加升学考试。后来呢，网上又有一个微信对话截图，当然也可能是编的。就是各路老师疯狂抢占体育老师的课，体育老师就只能受着。谁让体育课在应试教育里无足轻重呢？
然而不重视体育课的后遗症也很明显，就是中国青少年的体质普遍不高。除非你从小养成了运动的习惯，否则体育课就是很多学生唯一的活动时间。而他们的课余生活，也完全被各种补习班给占据了。于是乎 800 米体能测试对于很多孩子来说，竟然成了难以逾越的鸿沟，甚至有人花钱找人代跑。
不过这一回，体育课和体育老师在云南翻身做主人了。在云南省新的考试方案中，体育的分数是 100 分，跟语数外三大主课并驾齐驱，疯狂碾压其他科目。这个分数是物理的二倍，是生物的三倍还拐弯儿。这就不免让我展开联想，体育老师跟生物老师商量，这马上要期末考试了，要不您这节课让给我上体育吧，学生们得突击练一下 800 米。
这也不能说是胡思乱想。我们都知道考试这根儿指挥棒的威力，哪科在考试中占得比重大，哪一科就受到家长的重视。我估计今后云南会有不少体育老师能当上班主任。所以云南省教育厅也意识到考试指挥棒的威力，所以就从考试的角度改革，家长和学生不是重视分数吗？那我们就把体育的分数提上来，看你们锻炼不锻炼。
那么云南省教育厅的这种改革方案，会产生怎样的影响呢？我想这会产生两个影响，首先对于体育这门课来说，无疑会被空前重视起来。但学生们可能就遭罪了，因为考试的压力必然让学习始终处于高强度、大负荷状态下。而体育的高强度大负荷，那是有可能伤害身体的。而我们的初衷是锻炼身体，不是伤害身体。所以结果可能会矫枉过正。
而且我们还要知道，学生的时间和精力是有限的，那么既然体育的强度和负荷上去了，就得有科目的强度和负荷掉下来。换句话说，当学生开始重视体育课的时候，就必须放弃一门其他科目。那你猜他们会放弃谁呢？我猜是物理学。首先是因为物理学分数低，只有 50 分。但还有其他 50 分甚至 30 分的科目呢？这就不得不说物理学的特别之处，特别难。
在各个考试科目里，难度能跟物理学相提并论的，可能就算是数学了。但数学是 100 分的大科目，所以两害相权取其轻，学生们大概率会放弃物理学。这就有意思了。我估计设计这次教育改革的专家们可能没想到，强化体育学习的代价竟然是物理学被舍弃了。于是我们就要面对一个问题，对于我们的教育来说，这两门课哪一门更有价值？物理还是体育？
而且这个连锁反应还没完。这种分数的设计方式还直接影响到升学。举个例子。有甲和乙两位同学，甲体育好物理一般，考试体育得了 100 分，物理得了 30 分，总成绩 130 分。乙呢，物理好体育一般，考试体育得了 60 分，物理得了 50 分，总成绩 110 分。看出什么问题来了吗？一个脑子一般但身体素质好的学生，可以在这种考试模式里淘汰一个身体素质合格单脑子很聪明的学生。于是我们又要面对一个问题，考试作为一种选拔机制，是选脑子还是选身体？
所以结论就出来了，云南省的教育考试改革方案，看似解决了体育课长期被边缘化的问题，但他们却忽略了由此而引发的一系列连锁反应。应试教育是一个体系，各个科目之间是此消彼长的关系，当某一科突出出来，就一定会有其他科目被舍弃。过去是体育，如今可能轮到物理了。而这也在提醒我们，改革是一个系统性工程，既要看到看得见的部分，也要看到看不见的部分，如果只是头痛医头脚痛医脚，结果只能让痛点越来越多。
新文化报评论员 牛角
|
|
/1 
|手机版|小黑屋|无图版|免责声明|关于我们|媒体招租|XML|芜湖江北网
( 皖ICP备2021018839号| )|琼公网安备46010502000186号
发表于 2020-1-7 14:41:05
提升卡
置顶卡